迈克尔·J. 克里普斯,Ph值.D.
修辞学教授 & 作文
艺术与人文学院学术主任
作曲总监
位置
迈克尔·J. 克里普斯是正规澳门赌场网络新成立的艺术与人文学院的学术主任. 他还指导英语作文，以及大学的创新 休谟项目. 他是 跨学科:语言、学习和学术写作期刊, 一个在线, 国际同行评审期刊，发表与学科背景下写作相关的文章. 他在编辑委员会任职 WAC清算所, 一个国际公认的与课程写作运动相关的主要信息资源的场所, 并且是一个创始成员 跨课程写作协会 (AWAC). 他是……的成员 东北写作跨课程联盟 (NEWACC)是美国第一个区域性WAC组织，并担任NEWACC的网站管理员. 他是…的接受者 2005年凯洛斯最佳网页文本奖 为“# 000000, # FFFFFF & #808080:超文本理论和WebDev在作文教室，发表于 电脑 & 组成网络. 他在正规澳门赌场网络教授一年级写作，以及各种高级写作课程.
凭证
教育
专业知识
- 数字人文
- 写作
- 写作教学
- 写作教学
研究
目前的研究
写作 program organizational change within the context of general education reform; interface literacy and video podcasting; technical communications and single sourcing.
选定的出版物
迈克尔·克里普斯. “争论写作强度:一个案例小品。.可持续WAC:启动和发展WAC项目的整体系统方法. Ed. 米歇尔·考克斯、杰夫·加林和丹·梅尔泽，2018年出版.
迈克尔·克里普斯.霍尔，乔纳森， & 罗宾逊,希瑟. “一种谈论机构而不仅仅是我的领域的方式”:WAC奖学金和研究生专业发展. 跨学科，第13章.3. 2016.
迈克尔·克里普斯. 教务主任.《正规澳门赌场网站》(2014年5月).
迈克尔·克里普斯., & 希瑟·罗宾逊. 在妥协的空间中编写程序:公立大学环境中的小型学院.作曲论坛29 (2014).
迈克尔·克里普斯. “工具提示:对教育工作者来说是不寻常的.Journal of Interactive Technology and Pedagogy(2012年10月).
迈克尔·克里普斯. 过渡到OSS内容管理系统和单一来源的技术交流:一个学术机构案例研究.技术写作与传播杂志41.4. 2011.
迈克尔·克里普斯. & 希瑟·罗宾逊. “写作作为通识教育改革的争论点”.WPA 2010会议论文集. Ed. Charles Lowe和Terra Williams, 2011.
迈克尔·克里普斯. 截屏和界面素养的发展:一项研究进展报告.“发现2”. 2009年秋季.
理查德·米勒. & 迈克尔·克里普斯. 《正规澳门赌场网站》.不和谐与方向:后现代写作项目管理员. Ed. 卡罗琳·汉达和莎伦·麦基，2005年.
迈克尔·克里普斯. "# 000000, # FFFFFF & #808080:超文本理论和WebDev在作文教室.“电脑 & 组成网络. 2004年春季.
迈克尔·克里普斯. “字里行间的写作.《正规澳门赌场网站》. Ed. Kurt Spellmeyer和Richard E. 米勒,2003.
迈克尔·克里普斯. "线性与非线性之间:作为超文本的研究论文..“濡化. 2002年秋4:2.
其他学术活动
确认和争论写作空间的观念:将CSWC和机构数据与写作课程进行对话.2011年4月:大学作文与传播学术会议.
《正规澳门赌场网站》.2010年12月:第九届纽约市立大学信息技术年会.
“核心写作和专业写作:大学写作问题研究联盟能(和不能)告诉我们什么”，2010年11月，第三届国际写作与批判性思维会议
“界面素养:屏幕视频, gui, 2009年9月:佐治亚信息素养会议.
“重新想象写作中心- wac合作.2009年3月:中大西洋写作中心协会会议.
“向WI挥手或制造波澜。? WI要求、制度脆弱性和WAC/WID更新.2009年3月:大学写作与交流学术会议.
真空中的基础写作:在后补习世界中支持发展型作家.2009年2月:《正规澳门赌场网站》研讨会.
内容管理系统作为催化剂:一个案例研究.2008年12月:纽约市立大学信息技术会议.
“跨越国界与利益相关者合作”2008年5月:跨课程写作国际会议.
“通过电影改变现实和创造WAC协同效应:多媒体中的制度嵌入性案例研究”，2008年3月，大学作文与传播会议.
《正规澳门赌场网络》.2007年5月:跨课程写作国际会议.
代码转换、超文本皮肤和(交互)活跃受众.2007年3月:大学写作与传播学术会议.
“评估我们的社区:共同点 & 区别.2006年3月:大学写作与传播学术会议.
研究兴趣
写作项目管理. 写作 Across the Curriculum; Technical writing in single-source